Her ünite girişine; öğrenilecek konunun öğrencinin zihninde canlanmasını sağlayan ve öğrenciyi derse motive eden, bir ünite resmiyle başlandı.

Bölüm sonlarında, her konu için bir “Özet” verilmiştir. Öğrencinin konuyu, bu yöntemle hatırlaması amaçlanmıştır. "Analiz" adı altında üniteyle ilgili konunun açılımı yapılmıştır.

Ünite bölümleriyle ilgili “Değerlendirme Soruları”na yer verilmiştir.Bu yöntemle, öğrencinin derse sürekli olarak hazırlanması amaçlanmıştır. Değerlendirme sorularından sonra, ünitede o bölüme kadar geçen ve öğrenilmesi gereken “Kavramlar” verilmiştir.

Ünitelerde “Cevaplı Test” sorularına ağırlıklı olarak yer verilmiştir. Test soruları iki bölümden meydana gelmiştir. İlk kısımdaki sorular konuyu taramaktadır.İkinci kısımdaki test soruları ise, üniteyi taramaktadır. Bu sorularla, ünitenin bir bütün olarak öğrenilmesi gerçekleşecektir.